По вашему запросу найдено документов: 20

Страница 2 из 2

О МЕТОДАХ РАБОТЫ С ХУДОЖЕСТВЕННЫМ ТЕКСТОМ НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО (НА ПРИМЕРЕ ОТРЫВКА ИЗ РОМАНА В СТИХАХ А.С. ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»)

ВОЛШЕБНАЯ ТАБЛЕТКА: ЛЕКСИЧЕСКИЙ ПОДХОД И РКИ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕСНИ «ЛЕТЕТЬ» КАК ИНСТРУМЕНТА ДЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ НА УРОКАХ РКИ

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

ЭФФЕКТИВНОСТЬ РУССКОГО РАЗГОВОРНОГО КЛУБА В РАЗВИТИИ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ

В ГОСТЯХ ХОРОШО! (МЕТОД «СПИД-ДЕЙТИНГ” НА УРОКАХ РКИ)

ИЗУЧЕНИЕ СТУДЕНТАМИ-МЕДИКАМИ ЛЕКСИКИ СО ВТОРИЧНОЙ НОМИНАЦИЕЙ И ФРАЗЕОЛОГИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

ВОЗМОЖНОСТИ СЕРВИСА BOOKWIDGETS В КАЧЕСТВЕ ОНЛАЙН-КОНСТРУКТОРА РАБОЧИХ ЛИСТОВ И ЗАДАНИЙ ПО РКИ

ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ПЕСЕННОГО МАТЕРИАЛА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО (НА ПРИМЕРЕ АНАЛИЗА ПЕСНИ «КОНЬ» ГРУППЫ «ЛЮБЭ»)

НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ЯЗЫКОВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СТУДЕНТА И ПРЕПОДАВАТЕЛЯ НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ

Страница 2 из 2