Дата публикации: 2024

Статья посвящена анализу различных методологических подходов к обучению русскому языку как иностранному (РКИ) в российских вузах. В контексте увеличивающегося числа иностранных студентов в России, исследование подчеркивает необходимость адаптации образовательных методик к мультикультурной учебной среде. Рассматриваются традиционные, коммуникативные и инновационные подходы к преподаванию, их особенности, преимущества и недостатки. Особое внимание уделяется анализу взаимосвязи языковых уровней и их влиянию на содержание учебных материалов. Акцент делается на интеграцию разнообразных методик для повышения эффективности обучения и развития коммуникативных навыков студентов. Статья иллюстрирует, как современные технологии и коммуникативная направленность могут способствовать более глубокому пониманию и взаимодействию в межкультурной образовательной среде.

Издатель: © ФГБОУ ВО БГМУ МИНЗДРАВА РОССИИ

Тип: Article

УДК 372.881.161.1

Publication date: 2024

The article is devoted to the analysis of various methodological approaches to teaching Russian as a foreign language in Russian universities. In the context of the increasing number of international students in Russia, the study highlights the need to adapt educational methods to a multicultural learning environment. Traditional, communicative and innovative approaches to teaching, their features, advantages and disadvantages are considered. Special attention is paid to the analysis of the relationship between language levels and their impact on the content of educational materials. The main emphasis is placed on integrating a variety of techniques to improve learning efficiency and to develop students communication skills. The article illustrates how modern technologies and communication orientation can contribute to deeper understanding and interaction in an intercultural educational environment.

Издатель: © ФГБОУ ВО БГМУ МИНЗДРАВА РОССИИ

Тип: Article

УДК 372.881.161.1