СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ НА КАФЕДРЕ ГОСПИТАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ №2 цели и задачи обучения, методики преподавания дисциплины на кафедре. Представлена роль педагога в

ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЦИФРОВЫХ И «СКВОЗНЫХ» ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТАЦифровизация в здравоохранении активно развивается во всем мире и предполагает модернизацию высшего

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ: ТРУДНОСТИ НА ЭТАПЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ процессах нашей жизнедеятельности. Изменения были внесены и процесс обучения – обучение стало на данный

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕИзучено качество освоения учебного материала по дисциплине «Акушерство и гинекология» у студентов 4

ИНФОРМАЦИОННАЯ ДОСТУПНОСТЬ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ В ВУЗАХ к дистанционным образовательным технологиям. Несмотря на важность и незаменимость очных занятий

ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ ЕГО ЭЛЕМЕНТОВ НА КАФЕДРЕ КАРДИОЛОГИИ И ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИПредставлен метод интерактивного обучения и опыт проведения занятий по этой форме обучения на

ВОЗМОЖНОСТИ СИМУЛЯЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ПОДГОТОВКЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «АКУШЕРСТВО И ГИНЕКОЛОГИЯ» – симуляционному обучению студентов и курсантов в медицинском вузе. Симуляционное обучение является обязательным и

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ОРДИНАТОРОВ В ЭПОХУ COVID-19-ординаторы, завершившие обучение по измененной учебной программе на предмет удовлетворенности и компетентности. Опрошенные

IT-ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ КЛИНИЧЕСКОЙ ПАТОФИЗИОЛОГИИ образовательных технологий приходится менять и методику преподавания дисциплин, в том числе и патологической

ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ И IT-ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ медицинском вузе, и насколько это применение удобно нашим студентам, ведь в силу ситуации с covid-19 это стало