По вашему запросу найдено документов: 29

Страница 1 из 3

ФОРМИРОВАНИЕ НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ВЫСШЕГО МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ траектории обучающихся.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ — ГЛАВНАЯ БАЗА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПЕРВИЧНОГО И УГЛУБЛЕННОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПРОВЕДЕНИЯ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ НАСЕЛЕНИЯОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ — ГЛАВНАЯ БАЗА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПЕРВИЧНОГО И УГЛУБЛЕННОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ

ПЛЮСЫ И МИНУСЫ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ КЛИНИЧЕСКОЙ ХИРУРГИИДистанционные образовательные технологии (ДОТ) обрели особую роль в период пандемии Covid–19. В

ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ХОДЕ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО БИОЛОГИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМэлектронные образовательные технологии

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПОСЛЕДИПЛОМНОМ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИдистанционные образовательные технологии

СОЧЕТАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА ЦИКЛЕ «НЕОТЛОЖНАЯ ПОМОЩЬ И РЕАНИМАЦИЯ В АКУШЕРСТВЕ И ГИНЕКОЛОГИИ»В современных условиях электронные образовательные ресурсы играют большую роль в подготовке молодых

ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ АНАТОМИИ ЖИВОГО ЧЕЛОВЕКАэлектронные образовательные технологии

ОПЫТ ИНТЕГРАЦИИ ПРОФИЛЬНЫХ КАФЕДР СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА И КЛИНИЧЕСКОЙ БАЗЫцифровые образовательные технологии

ДИСТАНЦИОННЫЕ И ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТИЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ КАФЕДРЫ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ С КУРСОМ БИОТЕХНОЛОГИИдистанционные образовательные технологии

ИНФОРМАЦИОННЫЕ И IT-ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ НА КАФЕДРЕ ФАКУЛЬТЕТCКОЙ ТЕРАПИИ В УСЛОВИЯХ ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОГО НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ ПО COVID-19дистанционные образовательные технологии

Страница 1 из 3