Статья
ПЕСНИ НА ЗАНЯТИЯХ РКИ КАК МОТИВАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ «ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ»
2024
В статье анализируется эффективность применения музыкальных композиций в процессе обучения русскому языку как иностранному. В исследовании, проведенном автором, было установлено, что интеграция песен в сочетании с интерактивными методами обучения способствует значительному повышению мотивационного уровня студентов, оптимизации освоения грамматических структур и расширению лексического диапазона учащихся.
Сафонова, Н.В. ПЕСНИ НА ЗАНЯТИЯХ РКИ КАК МОТИВАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ «ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ». 2024;
Цитирование
