Статья
ИЗУЧЕНИЕ СТУДЕНТАМИ-МЕДИКАМИ ЛЕКСИКИ СО ВТОРИЧНОЙ НОМИНАЦИЕЙ И ФРАЗЕОЛОГИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
2024
В статье рассматривается проблема изучения лексики со вторичной номинацией и фразеологии студентами-медиками в рамках дисциплины «Русский язык как иностранный». Автором акцентируется внимание на анализе принципов номинации подобных языковых единиц и их осмыслении посредством обращения к внеязыковым реалиям: происхождению и поиску мотивировочного признака. В работе анализируются языковые единицы, функционирующие на уровне народных наименований болезней, состояний человека, отражающие его знания и представления об окружающем мире, взгляды на природу болезни или состояния.
Ошеева, Ю.В. ИЗУЧЕНИЕ СТУДЕНТАМИ-МЕДИКАМИ ЛЕКСИКИ СО ВТОРИЧНОЙ НОМИНАЦИЕЙ И ФРАЗЕОЛОГИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО. 2024;
Цитирование
