<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Ошеева, Ю.В.</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ИЗУЧЕНИЕ СТУДЕНТАМИ-МЕДИКАМИ ЛЕКСИКИ СО ВТОРИЧНОЙ НОМИНАЦИЕЙ И ФРАЗЕОЛОГИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>происхождение медицинских фразеологизмов</keyword>
    <keyword>народная медицина</keyword>
    <keyword>мотивировочный признак</keyword>
    <keyword>русский язык как иностранный</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2024</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-12-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье рассматривается проблема изучения лексики со вторичной номинацией и фразеологии студентами-медиками в рамках дисциплины «Русский язык как иностранный». Автором акцентируется внимание на анализе принципов номинации подобных языковых единиц и их осмыслении посредством обращения к внеязыковым реалиям: происхождению и поиску мотивировочного признака. В работе анализируются языковые единицы, функционирующие на уровне народных наименований болезней, состояний человека, отражающие его знания и представления об окружающем мире, взгляды на природу болезни или состояния.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://repo.bashgmu.ru/publication/4735</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://repo.bashgmu.ru/files/4911</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
