В данной статье авторами рассматриваются методы активного обучения с применением онлайн-платформ AMRmap и AMRbook на практических занятиях студентов педиатрического факультета по изучению дисциплины «Факультетская педиатрия», раскрывается их значение в повышении эффективности образовательного процесса в рамках проблемно-ориентированного подхода . Описаны функциональные возможности применения онлайн-платформ AMRmap и AMRbook на практических занятиях у обучающихся четвертого курса педиатрического факультета на разборе примеров. Указанные онлайн-платформы - удобные веб-продукты, позволяющие осуществить грамотный выбор антимикробной терапии в условиях глобальной возрастающей антимикробной резистентности. В качестве объекта исследования выбраны Streptococcus pneumoniae и подбор антимикробной терапии внебольничной пневмонии у детей в зависимости от их возраста и состояния при лечении в амбулаторных и/или стационарных условиях . Отдельные элементы анализа функциональных возможностей онлайн-платформ дополнены пояснениями и рисунками. Планируемый результат применения онлайн-платформ AMRmap и AMRbook на практических занятиях подразумевает вовлеченность всех участников образовательного процесса в индивидуальную и групповую деятельность. Авторами показана возможность эффективного применения проблемно-ориентированного обучения для успешного формирования профессиональных компетенций будущих специалистов.