<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Шангареева, З.А.</author>
     <author>Санникова, А.В.</author>
     <author>Викторов, В.В.</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>СТИМУЛЯЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ НА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>новые технологии и методы</keyword>
    <keyword>интерактивные платформы</keyword>
    <keyword>медицинский вуз</keyword>
    <keyword>качественное образование</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2025</year>
    <pub-dates>
     <date>2026-03-05</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Авторами приводится обзор интерактивных платформ как удобных&#13;
веб-продуктов для визуализации учебного материала. Представленные в статье цифровые технологии обучения позволят оптимизировать традиционный образовательный&#13;
процесс на клинических кафедрах, так как онлайн-платформы AMRbook и AMRmap&#13;
расширяют педагогические возможности современного преподавателя. Использование&#13;
интерактивных платформ позволяет погрузить студента в пространство его будущей&#13;
профессиональной деятельности.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://repo.bashgmu.ru/publication/4996</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://repo.bashgmu.ru/files/5172</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
