PT - JOURNAL ARTICLE
AU - , 
AU - , 
AU - , 
AU - , 
AU - , 
AU - , 
AU - , 
AU - , 
AU - , 
AU - , 
AU - Бонцевич, Р.А., 
AU - Тихойванова, А.А., 
AU - Анненков, Н.В., 
AU - Батищева, Г.А., 
AU - Невзорова, В.А., 
AU - Мартыненко, И.М., 
AU - Биккинина, Г.М., 
AU - Кетова, Г.Г., 
AU - Богданова, В.О., 
AU - Лучинина, Е.В., 
TI - Определение знаний студентов старших курсов медицинских вузов по антимикробной терапии (итоги проекта KANT-IV)
DP - 2025-05-15
4100 - 10.36488/cmac.2024.1.87-97
SO - https://repo.bashgmu.ru/publication/4862
AB - Цель. Определить уровень базисных знаний студентов 5-6 курсов медицинских вузов и факультетов по вопросам рациональной антимикробной терапии (АМТ).
Материалы и методы. Многоцентровое анкетирование с анализом результатов – этап проекта
KANT (полное название проекта – “Physicians’ (Students’) knowledge in antimicrobials usage”), проведенный в 2020-2023 гг.
Результаты. Всего было проанкетировано 277 студентов в 6 регионах России. Средний уровень
верных ответов по всей анкете составил 42,2% (с учетом расширенного анализа подпунктов вопросов № 8 и 9 – 42,6%). Лучше всего респонденты ответили на вопросы анкеты о выборе временного интервала, в течение которого проводится оценка эффективности АМТ (средний уровень
полноты ответа, СПО – 90,6%); о выборе наиболее рационального действия при постановке на
приеме диагноза острого тонзиллита или фарингита (СПО – 57,8%); о режиме применения различных антимикробных препаратов (СПО – 55,2%). Худшие результаты были зафиксированы при ответе на следующие вопросы: обоснование продления АМТ более 5-7 дней у пациента с положительной клинической динамикой при терапии внебольничной пневмонии (СПО – 19,5%), указание
антибиотика выбора в терапии различных инфекций (СПО – 22,9%), назначение вспомогательных
лекарственных средств к обоснованному назначению антибиотиков при лечении инфекций дыхательных путей (СПО – 21,3%).
Выводы. На основании результатов данного исследования авторы делают вывод о довольно низком уровне знаний студентов старших курсов медицинских вузов по вопросам рациональной АМТ.
В связи с этим, по мнению авторов, необходимо выделить дополнительное количество академических часов по дисциплинам «Фармакология», «Клиническая фармакология», профильным терапевтическим дисциплинам, оптимизировать программу, а также обучить студентов находить и использовать современные источники научной медицинской информации