RT - Article
SR - Electronic
T1 - ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ ГАДЖЕТОВ НА ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
SP - 2024-12-16
A1 - Зорина, И.Г., 
A1 - Сафаргалина, В.В., 
A1 - , 
A1 - , 
YR - 2024
UL - https://repo.bashgmu.ru/publication/4821
AB - Целью представленной работы явилось изучение особенностей морфофункциональных изменений головного мозга у 282 школьников при ежедневном использовании технических средств. Здоровье детей и подростков в РФ ежегодно ухудшается и лишь 8-26% детей имеют первую группу здоровья и 46-57% - вторую. При обучении в школах применяются технические средства обучения без соответствующего контроля за длительностью и широтой их использования, что может привести к функциональным отклонениям нервной системы. Наиболее распространенными расстройствами у школьников выявлены: цефалгия – 29,4-29,9%%, головная боль напряжения – 9,4-10,2%%; синкопальное состояние – 4,7-8,6%%; когнитивные нарушения – 5,8-7,8%%, причем среди девочек в 1,5-2 раза чаще встречаются нарушения, чем среди мальчиков.