TY  - JOUR
T1  - НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ЯЗЫКОВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СТУДЕНТА И ПРЕПОДАВАТЕЛЯ НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ
AU  - Хажиева, З.Р., 
Y1  - 2024-12-11
UR  - https://repo.bashgmu.ru/publication/4787
N2  - Обучение русскому языку как иностранному – сложный, многоуровневый,
многосторонний и кропотливый труд, но интересный, как для обучающихся, так и для самого
преподавателя высшей школы медицинского вуза, поскольку есть над чем работать,
вдумываться, анализировать и совершенствоваться. Для плодотворного преподавания этого
предмета необходимо подробно знать и методику преподавания русского языка как
иностранного, и уметь учитывать личностные, психологические, коммуникативные,
национальные, культурные и ментальные характеристики студентов-медиков. Нужно
отметить, что обучающий иностранному языку особое внимание должен уделять
коммуникативной и когнитивной функциям языка, как базовым, что прежде всего
предполагает первостепенность построения занятия на коммуникативном, когнитивном,
номинативном, интерпретирующем, эмоционально-оценочном речевом фундаменте и что
позволяет преподавателю продуктивнее работать со студентами медицинского вуза.