<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Лукманова, Л.Р.</author>
     <author>Глотова, Л.Р.</author>
     <author></author>
     <author></author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ КОММУНИКАЦИИ СТУДЕНТА И ПРЕПОДАВАТЕЛЯ НА ЗАНЯТИЯХ РКИ</title>
   </titles>
   <dates>
    <year>2024</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-12-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Невербальные компоненты общения имеют большую практическую значимость для студентов в процессе языковой подготовки. Данная работа посвящена роли и значению невербальных средств общения между студентом и преподавателем на занятиях русского языка как иностранного. Статья актуальна тем, что иностранный студент зачастую испытывает трудности в процессе коммуникации с преподавателем на занятиях РКИ.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://repo.bashgmu.ru/publication/4752</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://repo.bashgmu.ru/files/4928</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
