17 Усманов, Э.Г. Фазлутдинова, Л.Р. 2022 2023-01-11 Инновационные методы и IT-технологии обучения и воспи-тания в медицинском вузе: посвящается 90-летию ФГБОУ ВО Минздрава России В связи с пандемией коронавируса в высших учебных заведениях произошёл переход на дистанционную форму обучения. В физическом развитии и спорте возникла необходимость привлечения компьютерных технологий к учебному процессу, а также необходимость стимулирования самостоятельной физкультурноспортивной деятельности обучающихся, с учётом индивидуальных двигательных возможностей. Компьютерные программы, компьютерные технологии, как технические средства обучения, развиваются в рамках самого процесса обучения, поэтому должны быть в большей степени совместимы с этим процессом, с точки зрения управляющих воздействий, в то же время эти программы должны влиять не только на отдельные методики преподавания, но и на весь учебный процесс целиком. В отличие от других предметов, занятия по физической культуре на дистанционном обучении требуют другого подхода. Главная сложность в том, что необходимо одновременно видеть большое количество студентов и выполнение ими упражнений. Несколько форматов занятий по физической культуре на дистанционном обучении, которые можно применить: 1. Предоставление ссылок на специальные сайты, в том числе на YouTube. 2. Взаимодействие по приложению Zoom, Skype, Teams, Google Classroom. В этом случае подключение производится по такому же принципу, как для обычных предметов. Чтобы проводить дистанционные занятия по физической культуре всем студентам необходимо установить программу, а преподавателю — запустить онлайн-трансляцию. Важно настроить камеры таким образом, чтобы студенты были полностью в кадре. 3. Составление плана с предоставлением заданий с видео на YouTube. При этом дистанционный урок по физической культуре онлайн не выполняется. Преподаватель просто дает задачу и «дозировку». Для контроля можно проводить периодические занятия в режиме онлайн. https://repo.bashgmu.ru/publication/3900 https://repo.bashgmu.ru/files/4076