<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>МИТИНА, Г.В.</author>
     <author>ШАЯХМЕТОВА, Э.Ш.</author>
     <author>МАТВЕЕВА, Л.М.</author>
     <author>ХАЛФИН, Р.М.</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ВЗАИМОСВЯЗЬ ВНУТРЕННЕЙ КАРТИНЫ БОЛЕЗНИ И УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ЖИЗНЬЮ В ПОЖИЛОМ ВОЗРАСТЕ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>ПОЖИЛЫЕ ЛЮДИ</keyword>
    <keyword>ВНУТРЕННЯЯ КАРТИНА БОЛЕЗНИ</keyword>
    <keyword>УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ЖИЗНЬЮ</keyword>
    <keyword>ВАК</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2020</year>
    <pub-dates>
     <date>2021-04-02</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <doi>10.26347/1607-2499202005-06043-048</doi>
   <abstract>Цель исследования. Изучить взаимосвязь внутренней картины болезни и удовлетворенности жизнью в пожилом возрасте. Материал и методы. В исследовании приняли участие 100 человек в возрасте 61-70 лет, из них женщин - 68, мужчин - 32.Были использованы: методика Л.И. Вассерман «Тип отношения к болезни», тест Н.В. Паниной «Индекс жизненной удовлетворенности» и опросник Н.Н. Мельниковой «Удовлетворенность жизнью». Результаты. Наибольшее количество корреляционных взаимосвязей обнаружено между тревожным типом реагирования на болезнь и показателями удовлетворенности жизнью лиц пожилого возраста. Следовательно, пожилые люди, проявляющие повышенное беспокойство и мнительность по отношению к заболеванию, как правило, разочарованы жизнью, испытывают досаду, обиду, а также считают, что жизнь обошлась с ними несправедливо вследствие того, что расходятся их желания и реальность. Пожилые люди часто говорят, что в их жизни присутствуют пассивность, апатия, они часто чувствуют себя разбитыми, не испытывают никаких желаний. А низкая самооценка приводит их к убеждению, что они не смогут добиться важных жизненных целей. Выводы. Для формирования гармоничного типа отношения к болезни пожилым людям необходима программа психологической помощи, в задачи которой должны входить: формирование навыков саморегуляции, информирование о психологических особенностях пожилого возраста, повышение самооценки, снижение уровня тревожности, обучение технологии психологической поддержки.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://repo.bashgmu.ru/publication/1464</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://repo.bashgmu.ru/files/1634</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
