17 Нигматуллин, Р.Т. Минигазимов, Р.С. Шангина, О.Р. Лебедева, А.И. Иманова, В.Р. 2020 2021-02-12 ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ ВЫСШЕГО И НЕПРЕРЫВНОГО МЕДИЦИНСКОГО И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Уфа, 16 ноября 2020 г. В представленной работе отражается накопленный сотрудниками кафедры опыт по созданию собственных иллюстраций для лекционного курса и практических занятий на электронных (цифровых) носителях. Авторами показано, что перевод различных видов демонстрационного материала — нативных и консервированных препаратов, картин и плакатов, учебных моделей и схем в цифровой формат позволяет не только оптимизировать учебный процесс на морфологических кафедрах, но и вовлекать студентов в учебно-исследовательскую и научную работу. Участие студентов в реставрации и переводе на электронные носители кафедральных баз анатомических данных выполняет и важную воспитательную роль приобщая будущих специалистов к истории Университета. Демонстрационные пособия на электронных носителях, не подменяя собой натуральные препараты и учебные модели, служат эффективным инструментом совершенствования преподавания морфологических дисциплин в медицинском вузе. Оцифрованный демонстрационный материал подтвердил свою эффективность при реализации дистанционной формы обучения на кафедре анатомии человека в весеннем семестре 2019-2020 учебного года. https://repo.bashgmu.ru/publication/1183 https://repo.bashgmu.ru/files/1347