В статье рассматривается распределение показателей теста «Творческий потенциал» среди студентов 1, 3 и 6 курсов высшего учебного заведения. По данным полученных результатов, 93,2% студентов имеют нормальный уровень творческого потенциала, 1,2% — высокий, а 1,9% — низкий. Исследование подчеркивает важность учета творческого потенциала в образовательных программах.
This article evaluates the distribution of the creative potential test among 1st, 3rd and 6th year students. The results show that 93.2% of students have a normal level of creativity, 1.2% have a high level, and 1.9% have a low level.