В статье в разных аспектах рассматривается современный и малоисследованный феномен «тихая» книга. Авторы предлагают расширить понятие «тихая» книга до «тихое» произведение, толкуя тем самым этот феномен как сюжетное, событийное произведение, с визуализированными смыслами, но с опущенной вербальной компонентой. В работе перечислены разные форматы «тихих» произведений, объединенных общими признаками и чертами, которые открывают значительные образовательные перспективы, в частности в обучении иностранным языкам.
The article considers the modern and little-researched phenomenon of a quiet book in various aspects. The authors propose to expand the concept of "silent" book to "silent" work, thereby interpreting this phenomenon as a event-driven work. It contains a plot and visualized meanings, but omits verbal component. The work lists different formats of silent works, united by common signs and features, which open up significant educational prospects, in particular in teaching foreign languages.