Существуют значительные сложности, связанные с обучением в
медицинском высшем учебном заведении. К наиболее специфичным проблемам относятся большой объем информации, требующий усвоения практически с фотографической точностью; необходимость овладения на высоком уровне практическим
навыками; поддержание у обучающихся мотивации при получении знаний. Трудностью, возникшей в последнее время, стало внедрение дистанционного обучения в
связи с распространением COVID-19. Новые условия формируют необходимость
поиска эффективных современных методов преподавания. В статье представлен
опыт использования метальных карт для преподавания неврологии студентам четвертого курса, находящимся на гибридной форме обучения.