В статье раскрываются вопросы, связанные с трансформацией
высшего образования, в том числе с внедрением тьюторства. Система образования
претерпевает смещение активной позиции от преподавателя к обучающемуся, что
способствует формированию личного запроса в отношении образовательной деятельности, стремлению к непрерывному совершенствованию профессиональных
компетенций и, в результате, повышению конкурентоспособности выпускаемых
кадров.