Статья посвящена вопросам удовлетворенности выбранной профессией врачей ординаторов по специальности «Педиатрия» высших медицинских
учебных заведений выбранной специальностью. Затронута тема ориентированности
будущих специалистов в реальных условиях труда медицинского работника и мотивов к овладению профессией врача-педиатра. Предложен алгоритм необходимости
знакомства с практическими навыками, для овладения профессией на первом году
обучения в ординатуре. Установлена связь между степенью реальности представлений о деятельности врача-педиатра и последующей разочарованностью в выборе
специальности. Затронута тема эмоционального выгорания в реальной деятельности
врачей-педиатров и связь с первоначальным выбором будущего специалиста